Ведущая педагогическая идея данного опыта заключается в создании системы работы воспитателя дошкольной образовательной организации по использованию технологии конструирования для формирования навыков безопасного поведения на дороге у воспитанников. Новизна опыта заключается в создании предметно пространственной среды и введении в педагогический процесс разнообразных форм обучения на основе использования технологии конструирования для формирования навыков безопасного поведения на дороге. Данный опыт может быть применен как в условиях дошкольной образовательной организации, так и в начальной школе педагогами, работающими над проблемой формирования навыков безопасного поведения на дорогах.